La educación para la comunicación y el papel de l@s educador@s sociales

Todo destinatario experimenta placer al descodificar activamente un mensaje. Ese proceso le da la sensación de su propia inteligencia, de su propia capacidad para captar, interpretar y juzgar. Más importante que transmitir contenidos e informaciones es estimular y activar ese ejercicio de la imaginación y del raciocinio. Kaplún (1988:152)

Si tuviese que escoger un fragmento del texto me quedaría con esta cita de Kaplún, quien de forma breve expone el que debería ser el principal objetivo de la educación. Ésta no es simplemente una transmisión de contenidos y culturas, sino que debería ser un incentivo para el posicionamiento y el despertar de una actitud de interés y crítica.

Hoy en día quizás podemos decir que hay un exceso de información y no toda ella se puede considerar como fiable; en ocasiones, ésta intenta formar un individuo adaptado a los beneficios propios. Como ciudadanos debemos saber seleccionarla y ver el transfondo de ésta, ya que la mayoría de ella proviene de los medios de comunicación y ya podemos imaginarnos lo que ésta pretende.

Según Martínez de Toda encontramos seis dimensiones prioritarias. Se trata que el sujeto esté alfabetizado mediáticamente, que sea consciente, activo, crítico, social y creativo. Sólo de esta manera conseguirá una formación productiva.

En definitiva, debemos saber escoger aquella información que pueda ser útil a nuestra formación y no dejarnos engañar por los mensajes que ésta intenta transmitir y hacernos llegar casi sin darnos cuenta. Además, como educadoras tenemos el deber de formar a personas con dicha capacidad para que puedan desenvolverse mejor en la sociedad en que vivimos.

Formémosnos antes de formar...

Óscar Brahim

En el vídeo de Oscar Brahim queda reflejada la función que tiene la contrapublicidad tal y como nosotros hemos intentado mostrar.

En Buenos Aires, un taxista padre de familia dedica parte de su tiempo a la concienciación de la sociedad a partir de la crítica o burla de anuncios publicitarios que puedan hacer llegar un mensaje de carácter machista, racisma...o simplemente destinado al consumismo. Éste modifica el anuncio transmitiendo un mensaje totalmente contrario e intenta mostrar su postura contraria a dicha práctica. Esto es considerado como un arte, idea que yo también reafirmo a causa de sus impresionantes trabajos.

A mi parecer se trata de una buena técnica, ya que a la vez que consigue transmitir un mensaje nos ayuda a ver la influencia que puede tener la publicidad sobre nosotros casi sin darnos cuenta. Esta nos crea unas necesidades que realmente no existen por tal de conseguir un mayor beneficio a costa de la sociedad.

No nos dejemos engañar...

A partir de la contrapublicidad he querido hacer una denuncia a la explotación infantil promovida por la empresa Nike, la cual pretende reducir costes a partir de la mano de obra barata, aprovechando la situación precaria en la que se encuentra la población de algunos países.

Estoy totalmente en contra de todo tipo de explotación, pero sobre todo si detrás de ésta se encuentra un niño o niña desprotegido/a.

En casos como éste me pregunto cómo puede haber gente que anteponga sus beneficios al bienestar mínimo del resto de la población. Cómo puede existir un egoismo tan pronunciado en la especie humana?

Si ellos no piensan por sí solos....intentemos no potenciar sus actos! No compremos Nike. respetemos los derechos de la Infancia. Son tan culpables los que producen que los que consumen.